讀魯迅重新成為我的起點(diǎn)

作為“最了解中國人”的作家，他的洞見永不過時(shí)。他充滿“當(dāng)下性”，甚至?xí)r(shí)時(shí)刺痛我們。

我碩士讀的是中國現(xiàn)代文學(xué)，魯迅應(yīng)該是必須認(rèn)真讀的作家。但是，直到我讀研二的時(shí)候，才決定認(rèn)真讀一遍《魯迅全集》。2004年冬天的北京地壇書市，我花260元買了一套二手《魯迅全集》，扛回了學(xué)校。

那是我第一次認(rèn)真讀《魯迅全集》。因?yàn)槭嵌謺幸环N特別的感覺：前幾卷都有這套書原主人的批注，用的是細(xì)細(xì)的鉛筆，字體娟秀，我猜那一定是一位女性。她為什么要讀魯迅呢，有著怎樣的故事？讀到后來我有點(diǎn)得意，因?yàn)楹竺娴膸拙矶紱]有批注了。我比她（希望是她不是他）讀得更多。

讀《魯迅全集》對我來說有直接的收獲，因?yàn)槲业拇T士畢業(yè)論文有相關(guān)內(nèi)容。但是，畢業(yè)后，我沒有再從事研究現(xiàn)代文學(xué)的工作，在畢業(yè)前夕，我把《魯迅全集》賣給了一位同學(xué)，價(jià)格仍然是260元。這讓我感到自己賺大了，也感受到經(jīng)典的價(jià)值，它是不容易貶值的。

2009年，我已經(jīng)畢業(yè)4年，在網(wǎng)上和一位朋友聊天。她問我生日愿望是什么，我說，希望能再次擁有一套《魯迅全集》。沒想到，她當(dāng)即就在網(wǎng)上下單買了一套，兩天后就送到了我上班的地方。那時(shí)我租住在四川大學(xué)一個(gè)宿舍，下夜班后，我打車回去，但是從大門到住所，必須自己搬運(yùn)——我流了和幾年前一樣的汗水。有一種奇妙的感覺，我似乎回到了當(dāng)初的讀書時(shí)光。

這套新版《魯迅全集》，打折后是560元。我已經(jīng)參加工作，也不是買不起，但是不經(jīng)意間一句話，卻讓我再次擁有一套嶄新的《魯迅全集》。和書有關(guān)的友誼，總是最單純最動人的，我暗下決心，一定要好好通讀一遍，才能對得起朋友這份心意。

接下來是我人生中最愜意的一段時(shí)光。我在報(bào)社上夜班，要在下午4點(diǎn)到崗。每天早上10點(diǎn)起床后，我在川大找一個(gè)教室，坐下來認(rèn)真讀《魯迅全集》，到下午3點(diǎn)起身步行去報(bào)社，這樣我每天都可以看5個(gè)小時(shí)。

為什么要讀魯迅？對我來說，最直接的原因是被朋友送書感動，必須讀完才對得起她。這一次讀全集和讀書的時(shí)候有很大不同，那時(shí)是“專業(yè)”，要做論文，心中想著前人的研究成果，看能不能讀出新意來。這一次沒有任何人要求我讀，也不需要做任何研究，完全回歸“普通讀者”本位。

正是在這種情況下，我接觸到一個(gè)更可愛、更真實(shí)也更個(gè)人化的魯迅，也就是“我的魯迅”。讀《兩地書》中他和許廣平的通信，感受到他作為一個(gè)讀書人的浪漫、小氣和膽怯。他是一個(gè)普通男人，有一點(diǎn)小心思，但是不太會談戀愛。那時(shí)，他已經(jīng)是一個(gè)名教授、名作家，但又多么笨拙，而這種笨拙又讓人感動。

后來，我沒有再從頭到尾通讀過《魯迅全集》，但是幾乎每年都會隨便挑一卷認(rèn)真讀一下，包括他的日記。第一次讀《魯迅日記》的時(shí)候，心中裝的是“現(xiàn)代文學(xué)史”，希望每一頁都有深意。但是現(xiàn)在再讀，就真的是讀日記本身。他是怎么逛書店的，日常花銷是多少，為哪些事生氣，我獲得的是一個(gè)生活化的魯迅。比如，我讀日記后得知，魯迅在上海的時(shí)候，是喜歡喝咖啡的，而且是冰咖啡。

這些年讀得最多的是《故鄉(xiāng)》。這篇小說的一部分，曾入選中學(xué)課本，告訴我們少年閏土是多么單純美好，而中年閏土則愚昧麻木，這都是舊社會的錯(cuò)。如果讀完全篇，你會發(fā)現(xiàn)小說中“我”的悲哀。他在故鄉(xiāng)中看不到希望，但是又不愿意絕望，于是再次出發(fā)，到大城市尋找答案。

我把《故鄉(xiāng)》看成是中國現(xiàn)代“還鄉(xiāng)記”的鼻祖，到現(xiàn)在為止，都沒有作品真正超越它。魯迅在故鄉(xiāng)中看到的景象，和今天我們從大城市返回農(nóng)村老家看到的，有什么根本性不同嗎？并沒有。我們看到的仍然是觀念和人之間的隔閡，仍然是童年的消逝和成年人溝通的困難。這篇小說是1921年寫的，已經(jīng)超過100年了，但是中國人仍然沒有走出“故鄉(xiāng)”。

魯迅重新成為我思考的起點(diǎn)。我已經(jīng)忘記自己曾把讀魯迅當(dāng)成專業(yè)，而只把它當(dāng)成常讀常新的日常讀物。有一陣子，我想寫一個(gè)系列的“魯迅專訪”，就很多熱點(diǎn)新聞事件求教于他，相信他老人家會給出精彩的答案。他當(dāng)然不知道互聯(lián)網(wǎng)是何物，但是作為“最了解中國人”的作家，他的洞見永不過時(shí)。他充滿“當(dāng)下性”，甚至?xí)r(shí)時(shí)刺痛我們。（張豐）

生活的事實(shí)是什么

毛姆對人性復(fù)雜度、生活多樣化和命運(yùn)不可知的洞察細(xì)致入微。

雖然評論家們圍繞著一句“二流里的高手”，至今仍在為毛姆的文壇地位爭論不休，但依舊不妨礙我對毛姆的熱愛。比如這本譯林出版社的《毛姆短篇小說精選集》，即便我對情節(jié)已了如指掌，但時(shí)讀時(shí)新，在不同年齡境遇下讀來，總會有不同的感悟。

精選集里的故事發(fā)生在不同國度，景色迷人的大溪地，風(fēng)情濃厚的南洋，熱情明媚的意大利，等等。人物也是形象各異，搏命謀生的舞女，傲氣的流浪漢，轉(zhuǎn)變?nèi)松壍赖你y行經(jīng)理……23個(gè)短篇勾畫出一幅異國市井長卷。然而除去異國情調(diào)的舞臺，撕去風(fēng)格迥異的外表，你看到的是角色深處赤裸裸的真實(shí)人性，或貪婪偽善，或高傲正直，有對欲望的追求，也受倫理的克制。你會不由自主地聯(lián)想起身邊某個(gè)人物，甚至是自己。

比如《午餐》里那個(gè)言不由衷的貪婪婦人。“我”和有過一面之緣的女讀者久別重逢，前塵往事頓時(shí)涌上心頭。囊中羞澀的“我”當(dāng)年被恭維著去請客，結(jié)果這個(gè)“只吃一道菜”的女讀者“只吃”了頭等鮭魚香檳龍須菜魚子醬，吃掉了“我”整整一個(gè)月的生活費(fèi)。生活里也常會遇到這種似曾相識的人吧？但一看到結(jié)尾，讀者就感同身受地拍案大笑起來。“你暗自得意地看著這個(gè)結(jié)果也還是可以原諒的。今天她體重三百磅。”

毒舌是毛姆的拿手好戲。但只將刻薄作為其特色，未免太過膚淺。毛姆的厲害之處在于，他常以第一人稱進(jìn)入故事，冷眼旁觀，娓娓道來。有時(shí)候情節(jié)是平淡的，甚至有點(diǎn)絮絮叨叨，但不經(jīng)意間一個(gè)峰回路轉(zhuǎn)，令你心中猛然一顫。

《獅皮》就令人感慨萬千。偽造身世的小混混羅伯特搭上了有錢的寡婦，搖身一變成了上流社會里的“紳士”，結(jié)果在一場火災(zāi)中為了救一只小狗而葬身火海。

毛姆的文字是犀利的。“假裝了這么多年的紳士，結(jié)果都忘了這完全都是在作假了，最后他已經(jīng)身不由己，只能按照他那個(gè)愚蠢、死板的頭腦中認(rèn)為一個(gè)紳士必須如何行動的標(biāo)準(zhǔn)來行動。他已經(jīng)分不清作假與真實(shí)之間的區(qū)別，他已經(jīng)把自己的生命犧牲給了一種偽造的英雄主義了。”但尖刻中仍有悲憫和寬容。在結(jié)尾，唯一知道羅伯特真面目且冷嘲熱諷過的浪蕩子哈代說了一句話：“弗雷斯捷太太，他是個(gè)真正豪俠的紳士。”

這是我熱愛毛姆的另一個(gè)原因。他的故事和人物從來不是非黑即白的，一件事可以是溫暖的也可以是惡毒的，比如因追求愛情最后家破人亡的《美德》；一個(gè)人可以同時(shí)卑微又驕傲，比如《流浪漢》。毛姆對人性復(fù)雜度、生活多樣化和命運(yùn)不可知的洞察細(xì)致入微。

所以我們從相似的故事背景看到完全不同的結(jié)局走向。《愛德華·巴納德的墮落》說的是要去大溪地大干一番事業(yè)的城市青年愛德華墮落了，他拋棄了當(dāng)初的雄心壯志和世俗的成功標(biāo)準(zhǔn)，融入當(dāng)?shù)氐挠崎e生活，樂不思蜀了。“我希望我過的是樸實(shí)、寧靜、幸福的生活。盡管沒有什么大作為，我將也是在‘美’中過此一生。你是不是認(rèn)為我滿足于這一些東西太沒有志氣了？我們知道，假如一個(gè)人得到了整個(gè)世界卻丟失了自己的靈魂，那他是沒有什么意義的。我認(rèn)為我已經(jīng)獲得我的靈魂了。”而在《吞食魔果的人》中，同樣是逃離文明世界隱居海島的原銀行經(jīng)理威爾遜，遭遇的卻是凄涼結(jié)局。這個(gè)“勇于掌握自己人生軌跡的人”在得意盡歡了25年之后，年金保險(xiǎn)到期。但威爾遜的意志已變得軟綿無力，最后死于窮困潦倒。

人生是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的，就像《生活的事實(shí)》。父親亨利非常苦惱，因?yàn)樗闹腋婧⒆右粭l都沒有遵守，結(jié)果卻堪稱完美。“命運(yùn)無權(quán)跟人玩這樣的惡作劇。”亨利氣呼呼地向老友們尋求答案。結(jié)果誰都沒法告訴他。

生活的事實(shí)是什么？毛姆不動聲色地講述著世間百態(tài)人情冷暖，最后把思考留給了讀者自己。（林蔚）

《我要做好孩子》：努力活出理想的模樣

金鈴的故事于她走進(jìn)考場的那一刻收尾，可每個(gè)被她吸引和打動的孩子，終究會走過故事定格的時(shí)間，奔向“金鈴長大后可能經(jīng)歷的人生”。

反復(fù)閱讀一本書的目的和契機(jī)很多，有時(shí)候我們是為了在黑暗中“追光”，想從一本好書里持續(xù)獲取營養(yǎng)和前行方向；也有時(shí)候，我們僅僅是為了毫無意義地“曬曬太陽”，在不同年齡階段讀同一個(gè)故事，讓飛逝的時(shí)光留下淺淡而溫暖的刻度。

小學(xué)時(shí)，我從父母的書架上翻到一本彼時(shí)的暢銷新書：作家黃蓓佳的《我要做好孩子》。這本被歸類為“兒童文學(xué)”的長篇小說，竟成了我后來反復(fù)閱讀的書目之一。

《我要做好孩子》以6年級小學(xué)生金鈴的“小升初”沖刺倒計(jì)時(shí)為背景，講述這個(gè)學(xué)習(xí)成績中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子，在這一年與家人、老師、同學(xué)共同經(jīng)歷的故事。

我第一次翻到這本書時(shí)，距“小升初”沖刺還有兩年，可以說，那會兒日子還算輕松愉悅，并不能完全理解沖刺的緊張感。但是，作者的文字是那么鮮活有趣，我抱著讀幽默故事的心態(tài)，如饑似渴地讀著那個(gè)比我“年長”的金鈴色彩繽紛的生活。

在6年級堆積如山的作業(yè)里，金鈴一邊吃力地應(yīng)付她不擅長的功課，一邊小心翼翼地在學(xué)校和家庭的微小“夾縫”里維系、尋覓生活的樂趣。她會在放學(xué)路上抱一抱小吃店主人養(yǎng)的貓，去外婆家和奶奶家盡情享受美食，在最喜歡的寫作文時(shí)間書寫真誠心聲，或者是把同學(xué)丟棄的蠶寶寶帶回家養(yǎng)起來，并滿大街尋找桑葉……

作家黃蓓佳仿佛在每個(gè)小學(xué)生頭上安了“監(jiān)控”，一個(gè)玩心頗重的孩子真實(shí)的心思被她拿捏得無比精準(zhǔn)。作者富有魅力的文字，讓當(dāng)時(shí)酷愛看故事的我“重刷”一遍又一遍，甚至吃飯都要擺在碗邊看。

等到終于進(jìn)入6年級，感受到“小升初”驟然升騰的壓力，我也因此更能懂得那個(gè)女孩的精神世界。比如，在那樣一個(gè)家長比孩子更加恐懼“落后”的時(shí)間段，孩子看到一張偶爾考砸的試卷，內(nèi)心的悲傷和焦慮感是來自回家后“烏云密布”的晚餐；一篇寫得很盡興的漂亮作文，或許看似對升學(xué)“無用”，但能給孩子帶來極大的精神滿足。

《我要做好孩子》里金鈴的故事于她走進(jìn)考場的那一刻收尾，可每個(gè)被她吸引和打動的孩子，終究會走過故事定格的時(shí)間，奔向“金鈴長大后可能經(jīng)歷的人生”。

年歲漸長，進(jìn)入中學(xué)、大學(xué)，我又屢次重讀《我要做好孩子》。我開始關(guān)注到金鈴身邊每個(gè)人呈現(xiàn)出的特質(zhì)。那些我早期不喜歡的角色，比如看起來最“卷”最要強(qiáng)的媽媽、不茍言笑的班主任、兇神惡煞般的數(shù)學(xué)老師，分明都是生活中來歷各異、心性迥異的“他者”，都可以被理解。

一個(gè)兒童認(rèn)知世界的過程，是從片面單一逐漸延展向全面立體的，“小孩視角”見到的“好人”“壞人”往往基于直接情緒來定義，但每個(gè)不同個(gè)體的行為動機(jī)都有其出發(fā)點(diǎn)和深意，且不是“非黑即白”的。

接納千姿百態(tài)的人群，學(xué)會與之溝通、交往，是我們邁向成熟的關(guān)鍵一步。

如今，我和我的同齡人已步入人生新階段，一些朋友開始切換角色，成為《我要做好孩子》里的爸爸媽媽們，各自懷抱期許，養(yǎng)育和栽培他們的“金鈴”。

彼此談?wù)摰脑掝}，有些和小說中人顯得頗為一致，有些則帶著我們這代人不一樣的光彩和氣息。

我偶爾還是會看一看那本陪自己成長，早就爛熟于心的小說。很巧的是，我從事了一份和金鈴母親相似的文字類工作，且一直關(guān)注和琢磨青少年教育問題。

金鈴母親有一段經(jīng)典的“內(nèi)心獨(dú)白”：“等金鈴長大成人以后，有過太多的夢想、碰過太多的壁以后，就會知道理想和現(xiàn)實(shí)之間有著多么深的一條溝壑！人的一輩子就是要努力跨過這條鴻溝，只不過能跨過去的實(shí)在寥寥無幾啊！”

這段話很現(xiàn)實(shí)，年紀(jì)越大你聽得越頻繁。但此刻的我覺得，我算幸運(yùn)的，還在積極快樂地堅(jiān)持夢想，我相信金鈴也是。

畢竟《我要做好孩子》里金鈴的一大可貴之處是“堅(jiān)持”，童年時(shí)她會堅(jiān)決保留和捍衛(wèi)內(nèi)心的天真、善良，時(shí)過境遷，她也一定會不改初衷地前行。

生命里那些一讀再讀的書，有些是為了窺視“他人的時(shí)光”，有些則是為了靜靜留下自己的時(shí)光刻度。我很感謝《我要做好孩子》這本書，在無數(shù)次翻閱和感悟中，也活出自己理想的模樣。（安納）

《神秘島》上有我的理想職場

如果我也流落荒島，我也許會是那個(gè)記者的角色，善于觀察，腦子還行。

我最理想的職場，是人們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的目標(biāo)聚在一起，團(tuán)隊(duì)合作，分工明確，人盡其才，各司其職；甚至吹毛求疵一些，每個(gè)人的技能都是無可替代的，互無交集，但互為補(bǔ)集，所有人拼在一起，能構(gòu)成一個(gè)全集，所向披靡，無往而不利。

這種對職場的幻想，來自一部幻想小說——儒勒·凡爾納的《神秘島》。

小時(shí)候，在方圓兩公里容納了我所有活動場所的小城，我充滿了對外面世界的向往。身不能至，閱讀是最靠譜易得的方式。21世紀(jì)初，經(jīng)濟(jì)欣欣向榮的南方小城，書店仍然只有新華書店。而新華書店除了賣教參教輔，就是名著，幸好，儒勒·凡爾納的三部曲屬于名著。

三部曲中最著名的可能是《海底兩萬里》，有小說、電影、動畫片，讀完之后，我發(fā)現(xiàn)自己愛上了《神秘島》。這種愛對一個(gè)孩子來說，持續(xù)的時(shí)間竟然出人意料地曠日持久，從小學(xué)一直蔓延到大學(xué)，甚至工作后，我還看過電子書。而家里那本黃色封面的書，至今擺在書架的顯眼位置，紙張泛黃，但齊齊整整，定價(jià)28.8元，這在當(dāng)年實(shí)屬巨資。

在《神秘島》發(fā)表的年代，美國已經(jīng)完成了工業(yè)革命，機(jī)器生產(chǎn)的巨大能量，讓人類前所未有地相信人與科學(xué)的力量。于是，書中的主人公們，在乘熱氣球被吹落到太平洋的一個(gè)荒島上后，發(fā)揮各自所長，建立起了一個(gè)理想社會。他們從赤手空拳，到制造出陶器、炸藥、玻璃，甚至風(fēng)磨、電報(bào)、船只……

第一次看《神秘島》，我還沒學(xué)到工業(yè)革命的歷史，對那些用自然界天然物質(zhì)制造出炸藥玻璃的化學(xué)原理也并不了解，讓我感興趣的是那個(gè)充滿了光芒的“主角團(tuán)”。

團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖是一個(gè)工程師，不但知識淵博，而且樂觀勇敢，帶領(lǐng)大家開啟了拓荒之程；一個(gè)記者略通醫(yī)術(shù)，善于動腦；一個(gè)水手通曉各種實(shí)用技能，體格強(qiáng)壯；一個(gè)處于青春期的孩子酷愛博物學(xué)，島上的動植物全都認(rèn)識，他向所有人學(xué)習(xí)，迅速成長……

而這個(gè)神秘島就像一個(gè)無為而治的公司，提供了所有材料和機(jī)會，讓這些人盡情施展。若不是一場火山地震摧毀了小島，我相信假以時(shí)日，他們能在島上建立起一個(gè)現(xiàn)代化的工業(yè)社會。

后來，每逢暑假，在那個(gè)濕熱的南方小城，我的活動范圍被限制在開了空調(diào)的房間里，我就會打開《神秘島》。并不一定從頭看起，翻到任何一頁，看著他們又制造出了一種新東西，我就會覺得，這個(gè)小房間之外，我的未來有著無限可能。這種習(xí)慣一直延續(xù)到大學(xué)畢業(yè)，因?yàn)槲覜]有暑假了。

翻來覆去看一本書，絕對不是因?yàn)楣适虑楣?jié)——這早已爛熟于心，所以不是為了考據(jù)細(xì)節(jié)，就是感同身受或者說心向往之，《神秘島》屬于后者。中學(xué)時(shí)代，我已經(jīng)搞清楚了書中所有的科學(xué)常識；之后再看，那些其實(shí)略嫌臉譜化的人物形象，簡單直接地向一個(gè)少年灌輸了對創(chuàng)造新生活的美好想象。

除了改天換地的科技力量，《神秘島》“主角團(tuán)”更吸引人的是他們的信念感，那是一種遇到任何困難挫折都覺得自己能應(yīng)對的強(qiáng)大心靈力量。也許是因?yàn)樽髡咚幍哪甏诎l(fā)生“人定勝天”的工業(yè)革命，每個(gè)人的目標(biāo)是清晰而一致的。有位心理學(xué)家說，公司給員工要開3個(gè)賬戶，現(xiàn)金、福利、心理，必須至少有一個(gè)足額。那么在神秘島上，心理賬戶一定大大超額，大家也都相信，現(xiàn)金與福利賬戶就在不遠(yuǎn)的將來。

但就像文藝作品中所有的冒險(xiǎn)最后都會以煙消云散告終，神秘島最終沉入海底，我也合上了書，開啟了在現(xiàn)實(shí)世界的打怪升級。工作后偶爾再看《神秘島》，主人公們就像我的童年，熠熠生輝又漸行漸遠(yuǎn)，但仍有一些東西不會消失。

我想過，如果我也流落荒島，我也許會是那個(gè)記者的角色，善于觀察，腦子還行；后來，我真的成了一個(gè)記者。好，那就剩最后一個(gè)問題了，荒島在哪里？（蔣肖斌）

《小王子》不僅是一本簡單的童話

第一次閱讀《小王子》時(shí)，我自認(rèn)為明白了所有的隱喻，但一次次重讀后才發(fā)現(xiàn)，很多事情只有經(jīng)歷過才能真正感同身受。

出版近70年，迄今已被翻譯成250多種語言和方言，總銷量高達(dá)兩億冊以上。法國作家安托萬·圣埃克蘇佩里的《小王子》幾乎可謂無人不知。

很多人對它愛不釋手，一遍遍地閱讀，跟著小王子從他的星球出發(fā)，一次次地環(huán)游歷險(xiǎn)。這本書我讀過5遍，如果單從閱讀次數(shù)上看，我絕對是《小王子》的書粉，但就喜愛度而言，我離粉絲相距甚遠(yuǎn)。我的反復(fù)閱讀，更多是因?yàn)楹闷妗?/p>

我和《小王子》的初次相遇是在初中，那時(shí)我的手機(jī)里有一個(gè)書城，自帶兩本電子書，其中一本就是它。我隨手翻看，只覺得無聊至極。玫瑰、狐貍、國王、酒鬼……書中提到的人物與故事都太小兒科了。我當(dāng)然知道其中的隱喻，如玫瑰象征著愛情；國王代表徒有虛名的人。它批判成人世界的愚妄、空虛，告訴讀者愛是責(zé)任。然而，這些隱喻太直白了，讀三兩句話就能得到明確的解析。讀這本書的我猶如一個(gè)剛剛學(xué)習(xí)寫字的孩子，由作者手把手地教授橫豎撇捺。

而后不久，我無意間在雜志上看到《小王子》的書籍推薦：“這是一本寫給成年人的童話，看似簡單的故事，實(shí)則含有最高深的智慧。”書評人對《小王子》的評價(jià)如此之高，讓我驚訝。他和我看的是同一本書嗎？一定有什么重要的東西是我還沒發(fā)現(xiàn)的。于是我趕緊翻出《小王子》，字斟句酌地讀了起來。很遺憾，我還是什么都沒感受到。

再次閱讀《小王子》已經(jīng)是我上大學(xué)時(shí)候的事了。2014年，網(wǎng)劇《匆匆那年》熱播，男二喬燃對女主方茴的愛而不得，讓我神傷。他們有一個(gè)共同的愛好，就是閱讀《小王子》。2015年，電影版的《小王子》上映，掀起小王子熱潮。它到底有什么魔力？懷著這樣的好奇心，我又一次次翻開這本書，試圖尋找答案。

“你下午4點(diǎn)鐘來，那么從3點(diǎn)鐘起，我就開始感到幸福。時(shí)間越臨近，我就越感到幸福。到了4點(diǎn)鐘的時(shí)候，我就會坐立不安……”

“我的那朵玫瑰花，一個(gè)普通的過路人以為她和你們一樣。可是，她單獨(dú)一朵就比你們?nèi)w更重要，因?yàn)樗俏覞补嗟摹驗(yàn)槲覂A聽過她的怨艾和自詡，甚至有時(shí)我聆聽著她的沉默。因?yàn)樗俏业拿倒濉！蔽宜坪躞w會到了些它的特別。那時(shí)我也有了自己的“玫瑰”，他的一舉一動都會牽動我的心。每次我們相約出游，我都會提前一天準(zhǔn)備好游玩攻略，挑選衣服，精心打扮。我切身體會到了書中“你下午4點(diǎn)鐘來，那么從3點(diǎn)鐘起，我就開始感到幸福……”的那種期待。但我的感悟僅此而已。

真正體會到《小王子》的魅力，是在工作以后。書中那些缺乏想象力、只喜歡數(shù)字的大人引起了我的注意。

我喜歡影視，畢業(yè)后如愿進(jìn)入了某影視公司工作。即便這是一家頗受業(yè)內(nèi)認(rèn)可的大公司，家人還是不定時(shí)地勸我考公考教師編，找一份更穩(wěn)定的工作。就連很多曾和我有同樣理想的朋友，也對我的選擇表示不解。“你別這么任性！”“你應(yīng)該多為以后的生活考慮。”可是，當(dāng)我問他們喜歡自己的工作嗎，他們卻說，“喜不喜歡不重要，搞錢要緊”。

他們的選擇沒有錯(cuò)，我只為他們離開自己的熱愛，感到可惜。我的想法不是沒有動搖過，我也曾默默刷起考試的題庫，但最后還是不甘心如此。我想堅(jiān)持自己的選擇，又怕跟不上大家的腳步，擔(dān)心在追夢的過程中失去童真，變成書中那樣的大人。

原來《小王子》真的是一本寫給成年人的童話。第一次閱讀《小王子》時(shí)，我自認(rèn)為明白了所有的隱喻，但一次次重讀后才發(fā)現(xiàn)，很多事情只有經(jīng)歷過才能真正感同身受，才能領(lǐng)悟這本書的智慧。

有如被小王子馴服的小狐貍一樣，我也被《小王子》馴服了。我反復(fù)地閱讀《小王子》，不斷地得到新的領(lǐng)悟；而重讀《小王子》的經(jīng)歷，也構(gòu)筑了我的人生。（雪霏）