作者：張陵（文學(xué)評(píng)論家、作家出版社原總編輯）

李春雷講述保定學(xué)院15名畢業(yè)生放棄在內(nèi)地就業(yè)機(jī)會(huì)，選擇到萬(wàn)里之外的新疆且末縣中學(xué)任教，繼而影響一批又一批學(xué)弟學(xué)妹奔赴西部、扎根邊疆的新作《青春的方向》，宛如一顆璀璨的明珠，在報(bào)告文學(xué)的領(lǐng)域中熠熠生輝。

從主題上來(lái)看，《青春的方向》站位高遠(yuǎn)。它將15位保定學(xué)院畢業(yè)生的人生選擇置于國(guó)家西部發(fā)展戰(zhàn)略的宏大背景之下，挖掘出他們內(nèi)心深處的家國(guó)情懷。他們用行動(dòng)詮釋了青春的熱情、政治的覺(jué)悟和勵(lì)志的精神，彰顯了一代中國(guó)大學(xué)生的精神風(fēng)貌。

作品真實(shí)地呈現(xiàn)了且末縣惡劣的環(huán)境，如那“狂風(fēng)過(guò)后，黃天黃地，一片天空罩著一片沙漠，一片沙漠托著一片天空，原始得驚人，空曠得驚人”，更凸顯出這些教育工作者的偉大與堅(jiān)韌。他們?nèi)缤t柳一般扎根于此，一點(diǎn)一滴地改變著貧困孩子的命運(yùn)。作品以鮮明的態(tài)度贊美他們的行動(dòng)，弘揚(yáng)他們的精神，為當(dāng)代社會(huì)樹(shù)立了榜樣。

在藝術(shù)探索與創(chuàng)新方面，《青春的方向》亦是可圈可點(diǎn)。這部作品雖題材不算重大，但李春雷卻寫(xiě)出了大格局和大境界。他關(guān)于“寫(xiě)普通勞動(dòng)者給廣袤的土地帶去生命力，寫(xiě)出小題材里的大美”的意識(shí)清晰且堅(jiān)定。其次，他巧妙地運(yùn)用短篇報(bào)告文學(xué)的藝術(shù)方式來(lái)構(gòu)建長(zhǎng)篇，這一創(chuàng)新之舉獨(dú)具匠心。利用一條歷史線索將相關(guān)人物故事串聯(lián)起來(lái)，既可以將其當(dāng)作一個(gè)個(gè)短篇故事來(lái)欣賞，也可以視為一部長(zhǎng)篇作品來(lái)研讀，這種結(jié)構(gòu)方式給讀者帶來(lái)了新的閱讀體驗(yàn)。再者，他以短篇報(bào)告文學(xué)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言成功地塑造了一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象。如對(duì)周正國(guó)剛到且末時(shí)的描寫(xiě)，寥寥數(shù)語(yǔ)便讓其形象躍然紙上。最后，作品中那散文詩(shī)意的筆調(diào)也為其增色不少。李春雷作為功底深厚的作家，大量采用短句，營(yíng)造出簡(jiǎn)約而明快的節(jié)奏，構(gòu)建了一種新的報(bào)告文學(xué)情態(tài)。

《青春的方向》不僅僅是一部報(bào)告文學(xué)作品，更是一部時(shí)代的記錄、精神的傳承。它讓我們看到了那些平凡而偉大的教育工作者們的奮斗與奉獻(xiàn)，感受到了他們的青春熱情與家國(guó)情懷。它提醒著我們，無(wú)論時(shí)代如何變遷，總有一些人堅(jiān)守著自己的信念與理想，為社會(huì)的進(jìn)步默默付出。